Leer con sentido, entretenerse, imaginar lo que se lee como si se estuviera viendo la acción narrada, analizar las motivaciones de los personajes como seres reales en un mundo distinto, un mundo ficticio, asombrarse con la propia creación y transformación de una lectura clásica en un cómic, o en un juego de mesa con todo y reglas; es una aventura desafiante para los y las estudiantes, que apunta a fomentar la lectura, a gatillar el libre hábito de lector responsable.
Los y las estudiantes de Séptimo Básico B, Octavo Básico A, Octavo Básico B, y Primero Medio B, han trabajado durante todo este año y específicamente el segundo semestre en la asignatura de Lengua y Literatura e Historia, Geografía y Ciencias Sociales, una variedad de temas culturales y lecturas de variados clásicos de la literatura universal, los cuales se han trabajados de manera articulada entre ambas asignaturas, mediante el trabajo en equipo liderados por la profesora Patricia Álvarez, docente de Lenguaje y la profesora Patricia Jerez, docente de Historia.
El propósito del trabajo articulado en colaboración; era lograr aprendizajes significativos para los y las estudiantes, en las cuales se dieran cuenta que, si no comprenden, no imaginan, no existe realmente un aprendizaje de calidad.
En la asignatura de Lengua y Literatura, las lecturas son iniciadas, motivadas o realizadas clase a clase con todos los y las estudiantes en sala, leyendo en equipo, comentando, dando vida a los personajes, entendiendo sus características humanas, sus motivaciones y conflictos. Para luego cambiar ese género literario en otro completamente diferente, donde el requisito es haber leído el texto completo. De tal forma que, en Séptimo Básico B, los estudiantes transformaron cuentos seleccionados de la obra Cuentos de Amor, de Locura y de Muerte, de Horacio Quiroga en cómic, donde la profesora terminó recibiendo un excelente trabajo de creatividad y síntesis narrativa de los y las estudiantes de este curso.
En el nivel Octavo Básico A, y Octavo Básico B, los y las estudiantes luego de leer la obra Lautaro Joven Libertador de Arauco del autor Fernando Alegría, la transformaron a cómic, tipo de relato narrativo, expresando la capacidad de los elementos de la síntesis, apoyado de la imagen y los elementos del cómic. Luego leyeron también en clases, la obra Anacleto Avaro, de la autora Isidora Aguirre (misma autora de La Pérgola de las Flores), transformándola en variados, y en algunos casos originales juegos de mesa, en los cuales, si no se lee, no se puede jugar, pues las preguntas y quien gana es quien más sabe y comprende de la obra. Trabajo que involucra manejo de la lengua al escribir las instrucciones y modo de jugar, además de análisis y evaluación al crear las preguntas para cada juego.
En Primero Medio B, los y las estudiantes transformaron a cómic, un clásico de la literatura universal, como lo es Romeo y Julieta, de Williams Shakespeare. Resultando libros ilustrados y cómic, de gran calidad, lo que demostró trabajo sistemático, comprensión, imaginación, creación, transformación de una obra a un género diferente y motivador. En el caso de la obra El Lazarillo de Tormes, los y las estudiantes transformaron este clásico de la literatura española, en desafiantes y creativos juegos de mesa, en los cuales los elementos narrativos, la síntesis y motivaciones de los personajes, fueron los protagonistas.
