En el marco de la lectura domiciliaria “Cinco pepitas de naranja” de Arthur Conan Doyle, los estudiantes de 8° Básico C realizaron la actividad “Pizarra Policial”, cuyo propósito fue sintetizar y representar visualmente los elementos esenciales del relato policial trabajado.
Mediante esta dinámica, los alumnos desarrollaron habilidades de análisis, síntesis y comunicación visual, creando paneles que simulan el trabajo de investigación detectivesca. Cada pizarra incluyó personajes, móviles, evidencias, hipótesis y resolución del caso, emulando el estilo de Sherlock Holmes.
La actividad permitió a los estudiantes involucrarse activamente con el género policial, fomentando la comprensión profunda del texto y el trabajo colaborativo.
