En una entretenida y educativa jornada, los estudiantes de 1° Básico B del Colegio Concepción vivieron una experiencia única al combinar sus aprendizajes de Matemática y Tecnología. Bajo la guía de su profesora, los niños y niñas confeccionaron sus propias balanzas artesanales como parte de una actividad interdisciplinaria que buscó fortalecer la comprensión de los conceptos de comparación de números.
La iniciativa surgió como una forma lúdica y concreta de trabajar el concepto de mayor que, menor que e igual a. Para ello, los estudiantes utilizaron materiales simples como vaso, hilo, y un colgador de ropa, con los que construyeron balanzas funcionales.
Esta actividad no solo permitió que los niños reforzaran habilidades motoras y creativas, sino que también les ayudó a comprender de forma tangible ideas abstractas del área matemática.
Los estudiantes, por su parte, participaron con gran motivación. Orgullosos de sus creaciones, se sorprendieron al ver que sus balanzas realmente funcionaban y se convirtieron en pequeñas herramientas científicas en sus manos.
Esta experiencia demostró el valor de integrar distintas asignaturas para fomentar un aprendizaje significativo, donde los niños y niñas no solo adquieren conocimientos, sino también desarrollan habilidades prácticas, pensamiento crítico y trabajo en equipo.
Sin duda, una actividad que dejó huella y que reafirma el compromiso del Colegio Concepción con una educación activa, creativa e integral.
