Los estudiantes de tercero medio del electivo de física en el Colegio Concepción se embarcaron en una emocionante exploración centrada en las fuerzas centrales. En el marco de la unidad «Fuerzas Centrales: ¿De qué tratan y cómo se manifiestan en mi vida?», estos jóvenes científicos se sumergieron en la teoría de movimiento circunferencial para revelar los misterios que rodean a este fenómeno.
La clave de esta aventura fue la creación de maquetas ingeniosas que no solo ilustraron las fuerzas centrales en acción, sino que también permitieron a los estudiantes aplicar y defender la teoría de manera práctica.
El primer grupo optó por construir un molino impulsado por un motor, asegurando así un movimiento circunferencial uniforme. Este enfoque les permitió explorar las fuerzas centrales de manera controlada, destacando cómo este tipo de fuerza puede influir en objetos en movimiento circular. Los estudiantes desglosaron los elementos científicos detrás de su maqueta, mostrando cómo el diseño del molino estaba intrínsecamente vinculado a la teoría de las fuerzas centrales.
En contraste, el segundo grupo eligió una ruta diferente al diseñar una rampa circular. Su enfoque implicó observar cómo un objeto descendería por la rampa, revelando los efectos de las fuerzas centrales en la velocidad y la trayectoria del objeto. Este método proporcionó una perspectiva única sobre cómo las fuerzas centrales se manifiestan en situaciones cotidianas, como el descenso de un objeto por una superficie curva.
Además de la experimentación práctica, los estudiantes también se enfrentaron a la tarea de defender sus maquetas y explicar sus hallazgos. Este ejercicio no solo fortaleció sus habilidades de comunicación científica, sino que también les permitió reflexionar sobre la importancia y la relevancia de las fuerzas centrales en sus vidas diarias. Además, fomentó la creatividad y el pensamiento crítico.
