En concordancia con los planes de estudio del Ministerio de Educación y los ejes: Formación Ciudadana, Eje Sustentable, Eje Vida Saludable y Eje Valórico, del proyecto educativo institucional del Colegio Concepción, actualmente todos los niveles desde 1º básico a 4º medio, se encuentran desarrollando la unidad “Cultura tradicional chilena” en donde los y las estudiantes en las clases de Educación Física conocen las distintas manifestaciones de nuestro folklor, entre ellos: la danza, juegos, mitos y leyendas, la música, costumbres y tradiciones.
Debido a lo anterior es que los y las estudiantes del 1º básico A, 1º básico B y 3º básico B, durante la ejecución de las clases de Educación Física, realizan las siguientes actividades:
Danzas tradicionales folklóricas
– El 1º básico A, se encuentra aprendiendo y practicando una danza de la zona norte llamada “Huayno” la cual es “una danza de origen pre-colombino quechua-aymara, presente en toda la zona altiplánica. Se baila colectivamente, en forma de ronda, aunque con el tiempo ha prevalecido la forma de pareja mixta, suelta o tomada. En la interpretación musical se tocan zampoñas, tarkas, lichiguayos, quenas, bombos, cajas y bronces. Es un baile de carnaval, fiestas recreativas y celebraciones religiosas de gran vigencia social”.
Fuente: http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-92447.html#:~:text=El%20huayno%20o%20trote%20es,pareja%20mixta%2C%20suelta%20o%20tomada.
– El 1º básico B: está aprendiendo y preparando la cacharpaya, que también pertenece a la zona norte de nuestro país y es “una danza colectiva, de recorrido, de formación en hilera tomada de la mano. En algunos lugares es danza de pareja mixta, tomada del brazo, manteniendo siempre figuras de caracol, círculos y formas serpenteadas. Pertenece a la familia del género huayno. De tal manera, que es muy probable que su origen sea precolombino. Se baila preferentemente en valles, precordillera y altiplano de la I y II región (Tarapacá y Antofagasta). La cacharpaya goza de plena vigencia social”
Fuente: https://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-93995.html
– 3º básico B: prepara en sus clases de Educación física los días martes y jueves, uno de los hitos de la historia del teatro chileno “La pérgola de las flores”, la cual fue escrita por “Isidora Aguirre y musicalizada por Francisco Flores del Campo, presentó una trama que desplegó un heterogéneo retrato de la identidad urbana del Chile de las primeras décadas del siglo XX, situado en un determinado contexto histórico, con una contemporánea reflexión de contenido social”.
Fuente: http://www.memoriachilena.gob.cl/602/w3-article-3530.html
Además de las danzas tradicionales los y las estudiantes, ejecutan diversos juegos típicos de nuestra cultura, entre ellos destacan:
– Las bolitas: “Básicamente el juego consiste en hacer chocar entre sí, dos o más bolitas, derivándose de ello una gran variedad de juegos. Uno de ellos es la “troya“. Para jugarlo se dibuja un círculo sobre la tierra y, dentro de él, cada niño que participa coloca una cantidad de bolitas previamente acordada. Luego se elige al que va a comenzar, ya sea con el sistema del cachipún, tirando todos los niños sus bolitas al suelo y, el dueño de la bolita que quedó más cerca del círculo es el que empieza”.
Fuente: https://www.icarito.cl/2009/12/6-7644-9-bolitas.shtml/
El luche: “Para jugar al luche se traza en el suelo un diagrama constituido generalmente por una serie de rectángulos, coronados por un semicírculo. El número de casilleros es variable”.
Fuente: https://www.icarito.cl/2009/12/6-2119-9-luche.shtml/
También se proyectan audio cuentos de “Mitos y leyendas Chilenas” que son “relatos orales que van de generación en generación a lo largo de todo el territorio. Los mitos y leyendas, expresan, con el protagonismo de las gentes, el pensamiento mágico del Chile profundo”
Fuente: https://marcachile.cl/vida-cultura/mitos-y-leyendas-chilenas/
Entre ellas encontramos: El Caleuche, El copihue, Tren tren y cai cai vilú, Licarayén, Las tres pascualas, El alicanto, etc.
