El Proyecto “Los Pellines” en el que participan cada año los sextos básicos tiene como objetivo que los alumnos en el ámbito social, puedan desarrollar una mayor independencia, se sientan valorados y validados por el entorno social inmediato, ya que comienza la búsqueda de la propia identidad, lo que conlleva a veces obstinación, rebeldía, osadía y búsqueda de nuevas sensaciones, probando los límites impuestos por los mayores lo que genera en algunas ocasiones la aparición de conflictos con los padres y profesores.
Los Pellines trabaja con un modelo de aprendizaje que considera las experiencias al aire libre donde el enfoque es permitir la óptima interacción del ser humano con su realidad, facilitando el aprendizaje de los individuos y las comunidades, desde una perspectiva participativa, donde cada persona construye su proceso de aprendizaje y desarrolla un proceso adaptativo a partir de su propia realidad.
En esta oportunidad entre los días 18 y 21 de Abril, el Curso 6° Básico A, pudo desarrollar autonomía, independencia, sociabilización, consciencia ecológica, y respeto entre géneros, a través de todas las actividades que se realizaron al aire libre y en otros ambientes. Algunas de ellas fueron:
– Caminata al Risco, donde se encontraron con la naturaleza y sus increíbles paisajes, además de aprender de este ecosistema.
– Desarrollo de entretenidos juegos y desafíos en equipos, también talleres resguardados de la lluvia, donde pudieron preparar sus propios ungüentos con hierbas medicinales, hacer pinturas colectivas y aprender técnicas de reforestación, reconocer flora nativa, descubrir y aprender de insectos y conocer a los animales de la granja de Pellines, siendo el objetivo principal el trabajo en equipo y el compartir.
Esperamos seguir fortaleciendo los logros obtenidos en esta hermosa actividad que fue apoyada por la Corporación Educacional Masónica de Concepción, Centro de Padres, Padres y Apoderados del curso 6°A y los profesores Patricia Salazar y Regner Muñoz.
{gallery}galeriahome/2017/orientacion/pellines{/gallery}
